Jr.FLL简介About Jr.FLL

Junior FIRST® LEGO® League (Jr.FLL®)是一个动手操作的项目，致力于培养4岁到6岁儿童对科学与工程的兴趣，鼓励儿童用其与生俱来的好奇心探索改善周围世界的可能性。与FIRST® LEGO® League (FLL®)相同的特点是提出一个真实世界的挑战，让孩子们通过调研、批判性思考和想象力来解决问题。在成人教练的辅助和Jr. FLL的核心价值观指导，孩子们将用乐高零件和动力组件把自己的想法呈现出来分享给大家。

赛季介绍Introduction of the season

国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)中明确提出了中国教育“坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展”的未来方向，尤其是在“能力为重”上，明确指出要:“优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养。着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做事做人，促进学生主动适应社会，开创美好未来。” 　　2010 年 11 月 21 日，国务院发布《关于当前发展学前教育的若干意见》国发〔2010〕41 号文件（简称“国十条”），其中第八条提出“坚持以游戏为基本活动，保教结合，寓教于乐，促进幼儿健康成长。加强对幼儿园玩教具、幼儿图书的配备与指导，防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向。”2012 年在全国两会上，全国人大代表 、政协委员通过议案，“关注创新人才的培养，为创新人才培土”。人类因为有梦想而伟大，新科技、新创意都是实现梦想的结果，而教育是这一切的基础，好的教育是要让孩子们学会动脑、学会动手，最大限度地帮助他们成为学习的主动探究者。事实证明：“做中学”教育是科技创新的最佳实践方案。Jr. FLL——小手拼出大世界活动的举办希望能够成为贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》国发〔2010〕41 号文件的具体实施措施。希望通过这样的形式，把“科技与创新教育”与“做中学”这一先进的国际教育理念贯彻到中国的学前教育活动当中，同时为幼儿和老师提供一个良好的学习、交流、展示的平台。在富有挑战意义的全国性的活动项目中，我们不仅能够让幼儿通过动手操作，体验参与游戏活动的快乐，更能够激发幼儿对周围世界的好奇心和探究欲望，激发孩子的想象力和创造力，帮助孩子获得重要的科学概念和科学概念之间的联系，同时促进孩子语言表达能力、合作交往能力、手眼协调能力、自然观察能力、空间感知能力、逻辑思维能力的综合发展，让孩子学会动手，学会动脑，学会做人。

活动内容Activities

2012-2013Jr. FLL——小手拼出大世界活动分为任务搭建活动及创意搭建活动两个部分。整个活动分别从任务搭建活动、创意搭建活动两个方面对参加活动的队伍进行评价。任务搭建活动内容，每一支队伍利用活动组委会提供的 144 块积木在规定时间内进行任务搭建的活动。创意搭建活动主题为“超级老人——独立、忙碌、交流”，则需要每一支队伍围绕创意搭建活动主题，运用活动要求器材设计有创意的模型，并且设计一份能够展示本队模型创意及团队风貌的海报。

其中任务搭建活动占整个活动总分比例为 40%，创意搭建活动占整个活动总分比例为 60%。